从山顶往下望，山脚的村子有几十户人家，漂亮的建筑前面的操场上，高高的旗杆上飘扬着五星红旗——这里是法德小学。法德小学位于水城县西南部的贫困山区。看着学校一年年的大变样，从教10多年的老师杨文丽心底有着说不出的高兴。　　

“我刚来法德小学的时候是年。来学校那天刚好下雨，道路湿滑泥泞不堪，学校非常简陋，凳子有的只有三只脚，窗户上没有玻璃，床铺不够，两个人挤着睡。”回忆起当年的情景，杨文丽感慨万千。　　12年前，刚从云南曲靖师范学院毕业的杨文丽，放弃了城里的工作待遇，选择来到水城县最边远、交通最不便的顺场乡法德小学任教。

如今在她的办公桌上，几本整齐排列着的旧笔记，还点滴记录着这些年来法德小学的变化，也承载着她对这片山区、这份教育事业的热爱。

“那时山里娃读书苦，教室不够，农村学校更没有学生宿舍，住得远的孩子清早五六点从家里出发，走1个多小时山路到校上课，到中午，只能吃煮洋芋和包谷饭。”杨文丽说，庆幸的是，现在各方面的条件变好了，国家发放营养午餐补助，不用掏一分钱，孩子们就能吃上热腾腾的饭菜。　　

随着水城县教学条件不断改善，教育短板弱项全面补齐，如今法德小学发生了翻天覆地的变化，简陋的房子变成了漂亮的二层楼房，齐全的教学设备、优美的校园环境，使其实现了“华丽变身”。“这几年，水城县乡村学校的硬软件设施与城区学校差距逐渐缩小，政府对于乡村教育事业的投入和支持很大。”法德小学校长王恒说，教育短板弱项补齐了，办学条件改善了，更多孩子能走出大山，改变命运。　　

在水城，法德小学的变化只是全县教育扶贫的一个缩影。自脱贫攻坚工作开展以来，水城县注重精准施策，不断加大对教育教学的投入，全力打好脱贫攻坚教育保障硬仗，全面完成义务教育均衡发展项目建设，从源头上阻断贫困的代际传递，真正斩掉“穷根”。　　

年以来，水城县累计投入教育资金75.4亿元，全面改善办学条件，补齐教育保障短板，完成薄弱学校建设47所个单体，建成校舍21.44万平方米，室外运动场8.89万平方米。补充教师名，将城区已出让和已划拨的亩商业用地收回建学校，将乡镇“黄金地块”用于学校建设，学校成了山区最好的房子。随着教育基础设施越来越完善，加上偏远地区教师待遇逐步提高，山区教师队伍朝着“下得去、留得住、教得好”的方向发展。　　

年，被授予“贵州省基本普及十五年教育工作合格县”称号；年，义务教育基本均衡发展提前两年通过国家评估验收。义务教育从基本均衡向优质均衡不断迈进，教育更加公平而有质量。　　

年，水城县资助学前教育至高等教育阶段的建档立卡贫困户学生人次.万元人次.万元，办理生源地助学贷款人，贷款金额.05万元；普通高中、中职学校名建档立卡贫困学生通过“绿色通道”实现无障碍入学，全县教育教学工作有了极大提升。……　　

“秉承‘大投入办大教育’的理念，将有限的财政资金着力用于改善办学条件，将最好的地段用于学校建设。在水城，不管城区还是农村，最漂亮的建筑是学校，最让人向往的地方是学校。”水城县教育局相关负责人表示。

现如今，水城县山区学校硬件设施越来越完善，标准体育运动场、科学实验室、计算机室等一应俱全，山里娃通过互联网了解外面的世界，许多孩子有了更宽的视野。全县九年义务教育巩固率达%，建档立卡贫困家庭无一例因贫辍学现象发生。

从泥瓦房到崭新的教学楼、山村教师逐渐“下得去、留得住”、许多农村孩子通过读书改变命运……水城县坚持将教育作为最重要、最长远的民生工程进行投入，乡村教育“短板”不断补齐，有效斩断贫困代际传递，让每名孩子都能通过接受更加公平有质量的教育，实现人生出彩。

贵州日报当代融媒体记者邓运

编辑顾冰洁

编审陈诗宗