项目：贵州省六盘水市钟山区第七小学

策划设计：重庆常春藤创意中心

学校简介：钟山区第七小学始建于清光绪三十年，即年。年7月由钟山区人民政府统一更名为“钟山区第七小学”至今。

学校东靠树木繁茂的钟山脚下，南倚柳树成荫的荷城花园，毗邻质朴典雅的荷城古镇，依山傍水的幽雅环境，宁静而致远。

文化溯源

《贵州通志》记载：

“城之四周皆水，故曰水城。

水城的别称为荷城，

其美称得于原老城如水中之荷，

水城城桓外，北面是一片‘海子’（现在的凤池），

上下十里，渺然若湖。”

因城池远观如荷叶状，

且周围有繁茂的荷花，

城小而圆，若荷浮水，

故名荷城。

钟山七小地处荷城花园，

荷城花园由水田改造而来，

水田四面环山，中间为盆地，

盆地之上为上好的稻田，

如今水田已成为回忆。

同时，学校处于“三线建设博物馆”文化圈内，

“和衷共济，艰苦创业，奋发向上”的精神，

砥砺师生执着向前。

受学校委托，

重庆常春藤创意中心，

以学校的地域乡情、办学历史，

和历史积淀为切入点，

取其荷城之水、稻田之地，

深入挖掘“禾”文化内涵，

探寻属于钟山七小的文化元素。

内涵解读

《说文》言：

“禾，嘉谷也。

二月始生，八月而孰，

得时之中，故谓之禾。”

“禾”在甲骨文中，

其字形很像一棵成熟的庄稼：

稻穗（学生）垂而向根，不忘土地，

是为君子不忘本，以及虚怀若谷的谦逊。

叶子（教师）养心护干，

喻意教师守护学生舒展向上。

根（学校）喻意植根中华文化，固本夯基，

为学生打好坚实的基础，促进学校可持续性发展。

核心文化：“禾”文化禾文化，创造和谐，包容万象。

“禾”象征着生长、发展。

“禾”与“荷”、“和”同音，

春生夏长、秋收冬藏，中和四时之美好；

“禾”与“活”古音相通，

生生不息、循环往复，承继永生之活力；

“禾”的五行属水，

山水相融、仁智相通，体现地域之包容；

“禾”乃办学之愿，

天人和谐、授人以道，感悟胸怀之开阔。

春风化雨，嘉禾而出，

欣欣向荣，生生不息。

让学校成为温暖、有趣、生长的嘉禾园，

并成为一方美土。

因为，土之美者善养禾。

在这里，每个生命都是独一无二的，

呈现出“百禾竞长”的生命态势，

让每个生命都散发芬芳，

绽放出自己生命最绚丽的色彩。

办学理念：化和风，润嘉禾《说文解字》释云：

“化，教行也。”

“化”者，内外融通，

不免不强，自然流成之谓也。

“和风”，多指春风，

象征和气、和煦、和衷。

故而，教育者如春风般循循善诱，

融化和合的教育情怀、方式和追求，

以自然的本色唤醒教育的自觉，

以生活的真情润泽生活的真知，

以心灵的高尚滋养心灵的纯真，

从而达到习与智长，身心两健。

“嘉禾”，美禾，

茁壮之禾，硕大之禾，祥瑞之禾也。

王充《论衡·讲瑞》云：

“嘉禾生於禾中，与禾中异穗，谓之嘉禾。”

学校通过人本自主的管理机制、

涵养品质的润禾教育、独具特色的禾文化、

丰富多彩的校本课程、书香馥郁的阅读空间，

润育学子如“嘉禾”般自然而生，茁壮成长，

让这方“美土”的每一株“禾苗”，

都能扎根大地，舒展向上。

特色教育：润禾教育以润禾课程培育人文素养，以润禾文化铸就卓越品质。

“润禾教育”的基本解释：

“润禾教育”指以人为本，尊重个性，以温暖、关爱、培育的理念，把学校建设成为一个充满热情、充满朝气、积极向上的“生命场”和“阳光地带”，让学生在宽松、和谐的校园中共享发展成果，提高生命质量，成为文蕴气华的谦谦少年。

“润禾教育”的培养目标：

把学生培养成为品德高尚、腹有诗书、行为优雅的谦谦少年。

文化主题：嘉禾田田，墨韵绵绵育嘉禾田田，彰墨韵绵绵，

在七小这方墨韵书香园里，

自然升发出一种至善至真的情韵，

一种天地充盈的朗朗乾坤之气。

生命如一棵棵嘉禾，

同生共长，根深叶茂，蓬勃向上。

在一笔一划之间，一诗一文之中，

少年得以神采飞扬，

梦想得以放飞远航，

人生得以辉煌宽广！

学校标志

文化是一所学校的灵魂，体现着学校的精神内涵，凝聚着学校的办学理念和办学特色，引领着学校的价值追求和行为导向。

我们希望在“禾”文化价值观的引领下，钟山七小能成为书香浓郁、幸福盈心的地方，师生都能以书为友，携手走向更远的地方。

重庆常春藤文化合作学校

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