年，水城县继续秉承办好人民满意教育的总目标，紧紧围绕“新两基”、“两项督导”两大任务，全力实施教育“九大行动”。

一是实施教育资源整合大行动。根据农村经济社会发展现状和城镇化发展，明确提出一个乡镇三所学校（办一所初中，办一所标准化的寄宿制小学，办一所公办幼儿园）的目标,全力整合教育资源。

二是实施学校建设提质打造大行动。一方面，在进一步摸清教育工程建设底数的基础上，统一规划设计、细化教育工程项目建设，拟定学校建设建材的统一标准，强化质量和功能，避免重复投资。预计在5月底，将教育工程项目统一打包并完成招投标手续，8月底完成维修改造类项目建设，12月底基本完成新建项目建设，逐步化解大班额难题。另一方面，落实新建改建小区教育资源配套建设措施，扩增城区教育资源总量。

三是实施设施设备配置大行动。加大对教育基础设施设备、图书仪器采购、信息化建设和校园安防设施等方面的投入，确保教育专项资金及时足额拨付到位，并对照相关验收标准，找出差距，核准采购数量，按程序招投标采购，实现图书、仪器、信息化设施设备全覆盖。

四是实施营养改善统一标准大行动。成立农村营养改善计划办公室（营养办），专门负责全县农村中小学（幼儿园）营养餐的监督管理。拟定全县农村中小学（幼儿园）营养午餐食谱，开展好相关人员培训，逐步实现营养餐统一配送，产销一体化。

五是实施推进教育综合改革大行动。紧紧围绕办学模式，逐步推行中心城区学校学区制、农村小学“一校制”、农村初中“联校制”和村级幼儿园“混龄制”管理模式；紧紧围绕学前教育产业化办学方式，由政府规划，拿出地块，通过公开招投标，引进民间资本投入、建设、办学，解决幼儿入园难问题；紧紧围绕中等职业教育积极探索办学体制改革，推动职业教育加快发展。

六是实施人才培养、教师队伍培训大行动。主动适应国家经济社会发展和教育改革发展的总体要求，坚持需求导向、分类指导、协同创新、深度融合的基本原则，针对人才培养、教师队伍培训的薄弱环节和深层次问题，深化教师培养模式改革，制定培训方案，对名师、骨干教师等进行培训，强化教师素质提升，着力打造一支师德高尚、师德高尚、业务精湛的教师队伍。

七是实施整治师德师风大行动。开展“师德师风整治”专项活动，着力提高教职工的思想道德素质、切实解决教育系统存在的“懒、散、庸、差”等突出问题、构建师德师风和教师公众形象建设长效机制；围绕教育教学工作实际，对执行中央八项规定和省十项规定和教育教学相关法规，依法治教进行常态化检查。通过抓常态，从根本上解决少数教师师德不纯、师风不正、师能不精等突出问题。

八是实施提升教育教学质量大行动。牢固树立教育质量是学校生命线的观念，增强责任意识和质量意识，坚持和完善各项教学常规管理制度，出台规范性文件，将教师教学质量与年终目标考核挂钩，对不作为和慢作为的，严肃问责。

九是实施党建全覆盖和教育精准扶贫大行动。严格遵照《党章》规定和县委的总体部署，抓好党务常规工作，加强党的组织建设，配齐配强基层党组织工作力量，着力开展好基层党组织软弱涣散整治工作；全面落实学生资助政策，不折不扣落实好学前教育、义务教育、普通高中、中职教育等六项资助政策，建立“三级评审、三级公示”制度，全力实施好教育精准扶贫，助推教育发展。(靳雨丹)