玉舍小学的孩子正在参加课外活动 　　本报讯（记者宋迪）5月13日，记者从水城县年“四在学校·幸福校园”工作推进会上获悉，近年来，随着全县“四在学校·幸福校园”工作的深入推进，各级各类学校正朝着民族化、地方化、特色化的方向发展，呈现出“县级示范、乡镇铺开、全面推进”的良好局面。 　　据统计，截至目前，水城县累计投入资金4.5亿元，建成学生食堂50个、学生宿舍77栋、新建教学及辅助用房32.8万平方米、学生运动场7.1万平方米、完善学校附属设施43个，建成县二小、市八中、法那学校、木果中学、发耳小学、金盆小学等环境一流、设施齐备的标准化学校。 　　不但硬件建设有突破，在学校管理、校园文化、学生心理辅导等“软件”建设上，也有诸多亮点可寻。 　　对学生心理关爱不断凸显。各学校都有一名心理咨询师或受过专业培训的兼职心理咨询教师，逐步构筑起覆盖县、乡镇、学校的三级心理辅导工作体系。同时，“四个优先”建好留守儿童活动场地，全县共创建“留守儿童之家”所。 　　各项管理逐步走向规范化。强化食堂管理和文化建设，安排专人负责食堂工作，认真落实“四统”等各项工作制度和工作标准，确保管理规范、流程标准、食品安全；健全寄宿管理制度，加强对住校学生的管理和教育，让寄宿制学校成为家长放心、学生满意的地方。 　　校园文化呈现“百花齐放”。依托共青团、少先队组织，广泛开展社会主义核心价值观、优秀传统文化等教育，把体操、武术、球类、舞蹈等体育活动，以及传统文化、民间活动融入到课外活动中，让学生运动起来、愉快起来，让学校热闹起来、活跃起来，涌现出像花场小学芦笙舞、甘塘小学达体舞、水城县二小和茨冲小学农民画等一批具有鲜明地域特色、民族特色的课外活动项目。 　　当天，参加推进会的代表分成两组走进发耳小学、甘塘小学、玉舍中学、阿戛中学、法那学校和猴场中学，现场观摩创建工作开展情况。下一步，水城县还将继续加大“四在学校·幸福校园”创建力度，拟投入资金20亿元、用两年时间，全力实施“靓丽校园”、“智慧云”、“引凤育凰”、“花季护航”四大工程。同时，结合各地民族文化，历史底蕴，办学特色，着力打造一批内涵底蕴丰富，主题鲜明、育人功能健全的校园。（稿件来源：中国六盘水网—六盘水日报）

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